Są wyniki egzaminu gimnazjalnego. Wiemy, jak wypadli na testach młodzi włocławianie

We Włocławku do egzaminu gimnazjalnego przystąpiło 747 uczniów. Najlepiej młodzi włocławianie poradzili sobie z testem z języka angielskiego na poziomie podstawowym, a najgorzej z matematyką.

Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała wyniki tegorocznego egzaminu gimnazjalnego. W całej Polsce przystąpiło do niego około 344 tys. uczniów. We Włocławku egzamin podsumowujący naukę w gimnazjum pisało 747 osób.

Średnie wyniki zanotowane przez uczniów z Włocławka w większości testów są poniżej krajowej średniej. Wyjątkiem jest test z języka angielskiego na poziomie rozszerzonym (średnia krajowa wynosi 49%, a włocławska – 51,3%).

Najlepiej młodzi włocławianie poradzili sobie z egzaminem z języka angielskiego na poziomie podstawowym, dla którego średni wynik wyniósł 66,7% (średnia krajowa to 67%). Gimnazjaliści dobrze prowadzili sobie również z częścią humanistyczną egzaminu. Osiągnęli średnie wyniki na poziomie 64,2% z języka polskiego i 53,7% z historii i wiedzy o społeczeństwie (średnie krajowe to odpowiednio 69% i 59%. Najgorzej wypadła część matematyczno-przyrodnicza. Uczniowie włocławskich szkół osiągnęli średnie 40,9% z matematyki (przy krajowej średniej 47%) i 47,1% z przedmiotów przyrodniczych (52% w skali kraju).

[ZT]24829[/ZT]

Najlepiej egzamin gimnazjalny napisali uczniowie Gimnazjum Dwujęzycznego, które osiągnęło nawyższe wyniki we wszystkich testach. Za nim (w większości przypadków osiągając wyniki o kilkanaście lub nawet kilkadziesiąt punktów procentowych niższe) uplasowały się Gimnazja nr 3 i 4. Najgorsze średnie wyniki osiągnęli uczniowie z Gimnazjów nr 14 (część humanistyczna i matematyczno-przyrodnicza) oraz nr 2 (część językowa).

Wyniki egzaminów wstępnie podsumowała Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku. W specjalnym raporcie wymieniono zagadnienia, z którymi uczniowie z całego kujawsko-pomorskiego poradzili sobie najlepiej oraz te, które przysporzyły im najwięcej trudności.

- Wyniki tegorocznego egzaminu pokazują, że uczniowie dobrze poradzili sobie z zadaniem z języka polskiego, które sprawdzało umiejętność odbioru tekstu kultury i wykorzystanie zawartych w nim informacji. Większości gimnazjalistów nie przysporzyło również problemów zadanie z wiedzy o społeczeństwie sprawdzające umiejętność wykorzystania i tworzenia informacji – informuje Irena Łaguna, dyrektor OKE w Gdańsku. – Z matematyki uczniowie wykazali się umiejętnością opisywania za pomocą wyrażeń algebraicznych związków między różnymi wielkościami, a z geografii - umiejętnością odczytywania danych z tabeli. Gimnazjaliści przystępujący do egzaminu z języka angielskiego, niemieckiego, rosyjskiego oraz hiszpańskiego na poziomie podstawowym najlepiej poradzili sobie z rozwiązaniem zadań z zakresu rozumienia ze słuchu.

Zdecydowanie słabiej gimnazjaliści poradzili sobie natomiast m. in. z zadaniem sprawdzającym wykorzystanie wiadomości z zakresu świadomości językowej oraz zadaniem dotyczącym chronologii historycznej (część humanistyczna). Z matematyki najtrudniejsze okazało się zadanie geometryczne, wymagające analizy informacji zawartych w jego treści oraz skorzystania z własności kątów wierzchołkowych i przyległych, a z fizyki – dotyczące zastosowania do obliczeń związku między masą, gęstością i objętością ciała stałego. W części z języka obcego na poziomie podstawowym uczniom przystępującym do egzaminu z języka angielskiego największą trudność sprawiły natomiast zadania sprawdzające rozumienie tekstów pisanych.