Jest inspiracją dla swoich uczniów. Nauczyciel z włocławskiej szkoły został bohaterem!

Trzech nauczycieli z całej Polski zostało bohaterami kampanii społecznej. Wśród wyróżnionych znalazł się nauczyciel z Zespołu Szkół Katolickich we Włocławku! Czym zasłużył sobie na takie wyróżnienie? 

Już ponad stu nauczycieli ze szkół średnich wprowadziło projekty społeczne w swojej szkole w ramach praktycznej olimpiady Zwolnieni z Teorii. Dzięki ich zaangażowaniu, odsetek ukończonych przez uczniów projektów wzrósł aż trzykrotnie. Tymczasem, wystartowała kampania zachęcająca nauczycieli do dołączenia do grupy. Jednym z jej bohaterów został Maciej Ziółkowski, nauczyciel z Zespołu Szkół Katolickich we Włocławku. 

Nauczyciele Zwolnieni z Teorii to grupa nauczycieli ze szkół średnich edukujących przez praktykę, a mianowicie wdrażanie własnych projektów społecznych. Dzięki nim młodzież realnie wpływa na pozytywną zmianę w swoim otoczeniu. Dodatkowo młodzi ludzie rozwijają u siebie praktyczne kompetencje potrzebne na rynku, uczą się zarządzania, pracy zespołowej, zdobywają międzynarodowe certyfikaty pomocne przy szukaniu pracy oraz rozbudzają w sobie moc do realizacji celów życiowych. Wspierający opiekun inspiruje młodzież oraz z serdecznością i wiarą w ucznia towarzyszy przy realizacji projektu. 

 – Kiedy tylko stawaliśmy przed jakimś problemem, nasz nauczyciel sugerował nam, jak możemy sobie z nim poradzić. Jednocześnie ufał nam i zostawiał wolną rękę, co uczyło nas większej samodzielności i odpowiedzialności. Dostaliśmy takie wsparcie jakiego potrzebowaliśmy, i które jeszcze bardziej przyczyniło się do naszego rozwoju. Podczas prowadzenia projektu nie baliśmy się podejmować dużych wyzwań, bo zawsze wiedzieliśmy, że znajdziemy pomoc u nauczyciela. Jestem również bardzo wdzięczna za ten sposób wsparcia, ponieważ uważam, że dorosłym nie zawsze jest łatwo pomagać tak, aby dawać wsparcie, ale jednocześnie nie narzucać swoich racji i gotowych rozwiązań – mówi Małgorzata Ziółkowska z Zespołu Szkół Katolickich im. ks. Jana Długosza we Włocławku, która zrealizowała projekt Naturalnie mający na celu nauczenie i zachęcenie dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym do zdrowego odżywiania i aktywności fizycznej.

Jak widać wsparcie nauczycieli w realizacji projektów społecznych przez uczniów jest kluczowe. Dlatego Zwolnieni z Teorii wystartowali z kampanią „Bądź ich inspiracją”  zachęcającą do wstąpienia do tej grupy innowacyjnych nauczycieli. Jednocześnie wzmacniają swoje kompetencje pedagogiczne oraz budują relacje z uczniami, które motywują obydwie strony do współpracy i efektywniejszego działania. 

– Dla mnie była to okazja na zrobienie czegoś wartościowego z młodymi ludźmi poza klasycznymi lekcjami w szkole z podręcznikami oraz szansa na wyjście poza ramy programu nauczania i mury budynku szkoły. To  również ogromna radość z ich sukcesów i możliwość obserwowania uczniów jak rozwijają się, zdobywają nowe umiejętności i odkrywają dotąd nieznane. Dodatkowo był to potężny zastrzyk pozytywnej energii i motywacji do pracy z młodzieżą, kiedy widzi się jak potrafią zrobić coś, z niczego – podkreśla Maciej Ziółkowski, nauczyciel języka angielskiego z Zespołu Szkół Katolickich we Włocławku, który wspierał młodzież w realizacji m.in takich projektów społecznych jak „Wylogowani”czy „Carpe Latina”.

Bohaterami kampanii „Bądź ich inspiracją” jest trójka nauczycieli z różnych szkół w Polsce oraz ich uczniowie, finaliści olimpiady Zwolnieni z Teorii. Ta trójka nauczycieli w 2018 roku dołączyła do pierwszego grona Nauczycieli Zwolnionych z Teorii i z chęcią wspierała młodzież w działaniu. 
 
W ramach grupy Nauczyciele Zwolnieni z Teorii jej członkowie będą mogli korzystać ze wsparcia ekspertów biznesowych, materiałów na lekcje czy szkoleń, a od września 2019 r. także z nowoczesnej platformy stworzonej przy wsparciu Google.org, charytatywnego oddziału Google. Od nauczyciela będzie zależało, jak mocno zechce zaangażować się w ten proces. Może zacząć od roli inspiratora, który wspiera uczniów na początkowym etapie projektu. Może też realizować przykładowe scenariusze lekcji na podstawie przygotowanych przez organizatorów materiałów lub pełnić rolę eksperta, na przykład dla innych nauczycieli ze swojej szkoły. Do grupy może zarejestrować się każdy nauczyciel szkoły średniej,